Ero sul treno qualche giorno fa e davanti a me si sono sedute una bambina con la nonna. Erano russe.  La bambina ha tirato fuori una copia in italiano del “Giornalino di Giamburrasca” e ha cominciato a leggere. “Il Giornalino di Giamburrasca”, ho pensato “non è possibile!” I miei figli lo conoscono perché ho mostrato loro dei brani su you tube, questo è tutto. Nessuna maestra della scuola, che io sappia,  ha proposto il “Giornalino di Giamburrasca” tra le letture. E invece quella bambina russa, che avrà avuto 10 anni, lo stava leggendo. Stava leggendo una storia che fa parte dell’immaginario di coloro che come me erano bambini negli anni 60  e 70. E le piaceva anche, perché era concentrata, e di tanto in tanto sorrideva fra sé. A un certo punto la nonna, incuriosita da tanto interesse, le ha chiesto di cosa si trattasse. E allora la bambina ha cominciato a raccontarle la storia di Giannino Stoppani, e delle sue sorelle, e della direttrice del collegio, per rafforzare il racconto ogni tanto le leggeva dei brani, traducendoli direttamente dall’italiano in russo. La nonna (una nonna giovanissima, poco più che cinquantenne) ascoltava rapita. Per non distrarsi aveva anche smesso il suo lavoro a maglia, e l’aveva poggiato sul tavolino di fronte a lei. Allora la bambina le ha chiesto cosa stesse facendo, e la nonna le ha mostrato un abbozzo di sciarpa, che stava facendo per un’amica russa. E allora la bambina ha voluto sapere chi fosse quest’amica, e perché era rimasta in Russia. E allora la nonna ha cominciato a parlare della sua amica, e delle loro vicine,  di quella che sapeva fare una torta di mele con una ricetta speciale, e qual era questa ricetta e quando l’avevano mangiata,  e la bambina l’ascoltava rapita. E l’ascoltavo anch’io che capivo e non capivo, però di più capivo perché ci sono mondi delle storie che ti trascinano via con sé al di là della lingua e dei chilometri. E ho pensato a chi vuole separare e proteggere. A chi non capisce questo bisogno di fare da cerniera tra le culture, di condividere l’immaginario e i ricordi, di fare scuola, una scuola di racconti e di memorie comuni, trasmesse, di generazione in generazione, a queste generazioni che sono a metà e sempre saranno a metà, e invece potrebbero essere più intere delle altre. Potrebbero essere i nostri traghettatori del tempo  e dello spazio. Se solo prendessimo il tempo di tessere una storia comune.